BAC RévisionAnnales corrigées › Brevet 2026 › Sciences
Brevet 2026
Sciences (générale) – Centres étrangers 2026 : correction détaillée
Série générale · 1 h · 20 points · physique-chimie + SVT
CorrigéCorrection rédigée par l'équipe BAC Révision, non officielle. Les énoncés sont reformulés avec leurs données : refais toujours les calculs et compare avec ton professeur.
Où trouver le sujet ? Cette page présente la correction. Le sujet officiel complet (PDF) et ses figures sont dans l'application BAC Révision.
Ouvrir le sujet dans l'application gratuiteExercice 1 : Physique-chimie : la grêle10 points
Partie A : le grêlon à l'échelle microscopique (états de la matière, atomes, transformation). Partie B : la chute d'un grêlon (vitesse, énergie cinétique et conséquences de l'impact).
Documents du sujet Cet exercice s'appuie sur des figures ou documents du sujet : Document 1 : trois états physiques de la matière (A, B, C) ; Document 2 : vitesse du grêlon en fonction du temps ; Relations de l'énergie cinétique et document 3 (conséquences). Ils sont affichés avec la correction dans l'application.
1Citer deux conséquences possibles d'un orage de grêle.Touche pour voir la correction
À retenir Les conséquences sont citées dans l'introduction.
- De graves dommages aux cultures, aux véhicules et aux bâtiments.
- Un danger pour les personnes et les animaux.
RéponseDommages aux cultures, véhicules et bâtiments ; danger pour les personnes et les animaux
2Parmi les modélisations A (molécules éloignées et désordonnées), B (molécules serrées et rangées en rangs) et C (molécules serrées mais désordonnées), laquelle représente un grêlon ?Touche pour voir la correction
À retenir Un solide a des particules serrées et ordonnées ; un liquide serrées et désordonnées ; un gaz éloignées.
- Un grêlon est de la glace : un solide.
- Les molécules d'un solide sont serrées et organisées de façon régulière : modélisation B.
RéponseB
Piège C représente un liquide (serrées mais désordonnées).
3Donner le nom et le nombre des atomes de la molécule d'eau H₂O.Touche pour voir la correction
À retenir L'indice donne le nombre d'atomes ; sans indice : 1.
- La formule H₂O se lit : 2 atomes d'hydrogène (indice 2) et 1 atome d'oxygène (pas d'indice).
- Au total, la molécule d'eau compte 3 atomes.
Réponse2 atomes d'hydrogène et 1 atome d'oxygène (3 atomes)
4La formation des grêlons à partir des gouttes d'eau est-elle une transformation physique ou chimique ? Justifier.Touche pour voir la correction
À retenir Dans une transformation physique, l'espèce chimique est conservée : seul l'état change.
- Les gouttes d'eau liquide se solidifient en glace : seul l'état de l'eau change, de liquide à solide.
- Les molécules d'eau H₂O sont les mêmes avant et après : aucune nouvelle espèce chimique n'apparaît.
RéponseTransformation physique : l'eau liquide devient de la glace (solidification), les molécules H₂O restent les mêmes
5Décrire, en justifiant, le mouvement du grêlon durant les 5 premières secondes de sa chute (termes : rectiligne, circulaire, accéléré, ralenti, uniforme).Touche pour voir la correction
À retenir On décrit la trajectoire puis l'évolution de la vitesse lue sur le graphique.
- Trajectoire : le grêlon chute verticalement, donc en ligne droite : le mouvement est rectiligne.
- Vitesse : sur le graphique, entre 0 et 5 s, la vitesse passe de 0 à environ 24 m/s : elle augmente, donc le mouvement est accéléré (la courbe est croissante, même si elle s'aplatit peu à peu).
- Rédaction possible : « Pendant les 5 premières secondes, le grêlon tombe en ligne droite : son mouvement est rectiligne. Sa vitesse augmente de 0 à environ 24 m/s : il est donc accéléré. »
RéponseRectiligne (chute verticale) et accéléré (la vitesse augmente de 0 à ≈ 24 m/s)
Piège Après 6 s, la vitesse se stabilise vers 25 m/s : le mouvement devient uniforme, mais pas durant les 5 premières secondes.
6Nommer la forme d'énergie convertie en énergie cinétique au cours de la chute.Touche pour voir la correction
À retenir En tombant, un objet perd de l'altitude : il perd de l'énergie potentielle de position.
- L'énergie potentielle de position (liée à l'altitude) se transforme en énergie cinétique.
RéponseL'énergie potentielle de position
7Quelle relation permet de calculer l'énergie cinétique à partir de la masse m et de la vitesse v ? (A : ½ m² v² ; B : ½ m v² ; C : ½ m² v)Touche pour voir la correction
À retenir Ec = ½ × m × v² (m en kg, v en m/s, Ec en J).
- La masse est à la puissance 1 et la vitesse au carré : relation B.
RéponseB : Ec = ½ × m × v²
8Le grêlon (m = 0,013 kg) atteint sa vitesse maximale (≈ 25 m/s). Déterminer, avec les documents 2 et 3 et un calcul, deux conséquences de l'impact.Touche pour voir la correction
À retenir On calcule Ec à vitesse maximale, puis on lit les conséquences dans le tableau.
- Vitesse maximale : le graphique du document 2 se stabilise à environ 25 m/s (palier à partir de 6 à 8 s).
- Ec = ½ × m × v² = 0,5 × 0,013 × 25² = 0,0065 × 625 ≈ 4,06 J (m en kg, v en m/s).
- Document 3 : 4,06 J est compris entre 1,75 J et 11,5 J, ce qui correspond à un grêlon de 25 à 40 mm de diamètre.
- Conséquence indiquée pour cette tranche : voitures endommagées.
RéponseEc ≈ 4,1 J : l'impact correspond à un grêlon de 25 à 40 mm de diamètre, qui peut endommager des voitures
Vérification 0,5 × 0,013 × 625 = 4,0625 J ✓, dans la tranche 1,75 à 11,5 J.
Exercice 2 : SVT : les homards et le réchauffement10 points
Couleur, croissance par mues et effet de la température de l'eau sur la croissance et la reproduction des homards.
Documents du sujet Cet exercice s'appuie sur des figures ou documents du sujet : Document 2 : courbes de croissance 1 et 2 ; Document 3 : croissance du homard en fonction de la température de l'eau. Ils sont affichés avec la correction dans l'application.
1À l'aide du document 1, expliquer pourquoi les homards de couleur jaune ne sont pas fréquents dans leur milieu en Bretagne.Touche pour voir la correction
À retenir Une couleur qui rend l'animal visible l'expose à ses prédateurs : il survit moins bien.
- Le homard breton est bleu sombre : difficilement repérable par ses prédateurs et ses proies.
- Le homard jaune a une couleur claire, très visible : il est plus facilement repéré et mangé.
- Il est rare de plus car sa couleur vient d'une anomalie génétique (absence de la protéine).
RéponseLeur couleur claire les rend très visibles : ils sont davantage mangés, et la couleur jaune est due à une anomalie génétique rare
2À partir du document 2, choisir la courbe (1 : croissance progressive ; 2 : en escalier) qui correspond à la croissance du homard. Justifier.Touche pour voir la correction
À retenir Croissance continue : taille qui augmente progressivement. Croissance discontinue : paliers.
- Le homard grandit par mues successives et « entre 2 mues, il ne grandit pas » : sa taille augmente seulement à certains moments.
- La croissance est donc discontinue : courbe en escalier, la courbe 2.
RéponseLa courbe 2 (en paliers) : croissance discontinue par mues
Piège La courbe 1 correspond à une croissance continue.
3À partir du document 3, indiquer la température qui permet la croissance la plus importante des homards.Touche pour voir la correction
À retenir On lit l'abscisse du sommet de la courbe.
- Le maximum de la courbe se situe à environ 21 °C.
RéponseEnviron 21 °C
4En utilisant les documents 3 et 4, expliquer en quoi le réchauffement climatique pourrait être à la fois bénéfique et néfaste aux pêcheurs de homards.Touche pour voir la correction
À retenir On présente un effet positif et un effet négatif, avec des arguments tirés des documents.
- Bénéfique : l'eau plus chaude se rapproche de la température idéale (≈ 21 °C) : les homards grandissent plus vite et font plus de mues, et atteignent plus tôt la taille commerciale.
- Néfaste : plus l'eau est proche de la température idéale, moins les homards se reproduisent : à terme, la population peut diminuer et la ressource se raréfier.
- Si l'eau dépasse 25 °C, la croissance chute à nouveau : les homards pourraient être menacés.
RéponseBénéfique : croissance plus rapide ; néfaste : moins de reproduction, donc ressource en danger
Vérification Chaque effet est justifié par un document (3 pour la croissance, 4 pour la reproduction).